Глава 1
Альбина Николаевна Миронова,
классный руководитель и преподаватель английского языка
— The table… — повторила она еще раз: — не зы тейбл, Лермонтович. Говори мягче, как будто у тебя во рту горячая картофелина. The table, the cup, the cat.
— А у него всегда во рту горячая картофелина, Альбина Николаевна! — выкрикивает кто-то с задних рядов и по классу пробегает волна смешков.
— Че сказал, Черпак⁈ — возмутился Володя Лермонтович, рыжий и слегка пухловатый парень, стоящий у своей парты: — а ну повтори!
— Тишина! — коротко ударяет Альбина по учительскому столу указкой. Удар звучит как выстрел из пистолета, и все школьники тут же затихают.
— Черпаков — и до тебя очередь дойдет. А ты, Лермонтович — садись. Три.
— Эх… — Лермонтович садится за свою парту нимало не огорченный.
— Работаем над произношением. — продолжает она урок и оглядывает класс «с высоты птичьего полета». На первых партах сидели отличники и хорошисты, та же Лиза Нарышкина в своем модном джинсовом прикиде, который она носила в школу несмотря на замечания о несоблюдении школьной формы. Всегда отговаривалась что форму постирала или еще что придумывала. Полный джинсовый набор из «варенки» — джинсы, жилетка и курточка. На ногах — белые кроссовки, в ушах болтаются большие кольца золотых сережек. И конечно же — жевательная резинка или как тут ее называют — «жевачка». Периодически Нарышкина выдувала из губ большой, розовый шар, но слава богу хоть не лопала его на весь класса, а тихонько «съедала» и продолжала слушать.
С точки зрения успеваемости к Нарышкиной обычно претензий не было, она училась на «отлично», а уж английский у нее и вовсе от зубов отскакивал, все-таки ее отец работал в министерстве, девочка каталась за границу и потому понимала, что знание языка важно. В отличие от того же Лермонтовича, который дальше автобусной остановки «Дачное» нигде не был, а потому искренне недоумевал зачем ему все эти артикли и времена.
При этом Лермонтович был без ума от Лизы Нарышкиной и когда думал что она его не видит — украдкой поглядывал на нее и его лицо в эти моменты приобретало такой мягкий и мечтательный вид, что все было сразу понятно.
Мальчики и девочки в классе вошли в тот возраст, когда обмениваются смущенными взглядами, когда краснеют, слегка соприкоснувшись локтями на парте, когда передают записочки по ряду, когда ждут после уроков у ворот и идут вместе домой, а мальчик несет портфель… это проблемный возраст для любого учителя.