В этот момент дверь снова распахнулась. На пороге стоял физрук Сергей Иванович, или, как его все называли, Иваныч, мужчина прямолинейный, как турник. Он оглушительно свистнул (привычка, от которой вздрагивали даже старшеклассники).
— Дамы, на выход! — рявкнул он. — В актовый зал подтягиваемся, директора будут показывать. Живо-живо!
Вся учительская пришла в движение. Все поправляли блузки, одергивали юбки и, словно лебединая стая, плавно, но быстро направились к выходу. Ирина Сергеевна, подхватив свой журнал, двинулась следом, думая о том, что сейчас будет урок в её «любимом» 9 «Б».
Глава 2
Глава 2
Актовый зал гудел. Представитель департамента образования уже заканчивал вступительную речь о «новом витке развития». Ирина Сергеевна стояла в третьем ряду среди коллег, когда на сцену вышел ОН.
Высокий, подтянутый, в строгом сером костюме. Виски тронуты сединой, но взгляд живой, цепкий. Представитель департамента объявил: «Виктор Алексеевич Морозов».
Ирину словно током ударило. Витька! Господи, как она сразу не вспомнила. Витька, который таскал для неё задачники по высшей математике в институте и мучительно выговаривал английские слова, пока она помогала ему с произношением. Друг Володи, её покойного мужа.
Виктор Алексеевич шагнул к микрофону. Его взгляд скользнул по залу, по знакомым и незнакомым лицам учителей… и остановился. Прямо на ней. Всего на секунду, но в этой секунде промелькнуло что-то очень далекое и очень теплое. Он тоже узнал её.
— Здравствуйте, коллеги, — начал он. Голос стал ниже, увереннее. — Буду краток. Школа — это корабль…
Он говорил что-то про корабль и команду, но Ирина его почти не слышала. Она смотрела на него и видела не директора, а долговязого парня Витьку, который когда-то смотрел на неё совсем не так, как смотрят на хорошего друга.
Как только объявили, что торжественная часть окончена, Любовь Константиновна, словно фрегат под всеми парусами, первой рванула к сцене. За ней, семеня, потянулись остальные.
— Виктор Алексеевич, разрешите представиться, — заворковала историчка, протягивая руку. — Любовь Константиновна, преподаватель истории и обществознания.
Ирина Сергеевна, воспользовавшись суматохой, тихонько выскользнула из зала. Сердце громко стучало. «Через столько лет… Такое совпадение… Надо собраться. Сейчас 9 «Б», потом домой, сегодня сыну обещала внуков из сада забрать пораньше…»
Она зашла в класс, механически поздоровалась, вызвала Петрова к доске решать квадратное уравнение. Петров, сутулясь, ковырял мелом, писал какие-то каракули и мучительно тер лоб. Ирина смотрела на его спину, но видела совсем другое…