— Доступ предоставлен. Следи за ними, младший. Если они натворят что-то непоправимое — отвечать будет не только глава школы, но и ты. Ради своей младшей дочери князь сотрёт вашу школу в порошок.
— С возвращением, старший преподаватель Отар. — На выходе из портала нас встретил дежурный. На нас он даже не обратил внимания, словно мы внезапно стали невидимыми.
— Доложите главе, что я вернулся. Его задание выполнено. Студенты, за мной, — бросил владыка Отар. Или, как я понял, старший преподаватель Отар. Внутри школы Синего Лотоса не существовало этапов возвышения. Только должности.
Мы вышли из небольшого одноэтажного здания, находящегося неподалёку от высокой стены. Видимо, портал находился на окраине школы возвышения. Энергия второго круга врезалась в наши тела, но навредить уже не могла. Зародыш ядра энергии, хоть и перестал крутиться, всё равно окружил нас невидимым куполом, забирая силу мира на себя. Вот только этой силы тоже оказалось недостаточно, чтобы зародыш продолжал развиваться, а меридианы — восстанавливаться. Энергия из наших каналов силы по-прежнему убегала в открытое пространство, разве что теперь не с такой скоростью, как раньше. Если в первом поясе мира людей полное обнуление осуществлялось за две недели, сейчас, по предварительной прикидке, это произойдёт за три. Может, даже за четыре. Но в любом случае мы не поглощали, а излучали силу. Что было весьма неприятно. Даже во втором круге мы были ещё инвалидами с неправильной структурой. Нужно работать над тем, чтобы попасть в третий круг. Или пояс, если думать о возвращении в мир людей.
Какое-то время Отар просто шёл вперёд, погружённый в собственные мысли, что позволило мне оценить организацию школы Синего Лотоса. Визуально она сильно отличалась от школы Духовной силы первого пояса — здесь не было ни одного двухэтажного здания. Демоны явно не переживали насчёт расстояний и занимаемой площади — их куда сильнее волновало гармоничное расположение домов относительно друг друга. Фасады располагались по такой чёткой линии, что, если натянуть нить между первым и последним, она будет касаться всех домиков посредине. В качестве учебных залов выступали огромные павильоны, но много занятий проводилось на открытом воздухе. Студенты сидели на земле, внимая голосу преподавателя. О чём говорили наставники, слышно не было: каждый класс, занимающийся на открытом воздухе, находился под защитной формацией, блокирующей звуки. Всё же с обновлённым духовным зрением было на порядок удобней. Раньше я бы просто не заметил эти защитные формации.