В конце учитель сказал:
— Теперь вы понимаете, что означает быть «талантливым», а что «неталантливым».
Я хотел поспорить, поскольку всё это, по сути, зависело от удачи. Однако удача тоже часть таланта.
И всё же только после всех этих объяснений Иннокентий вернулся к Сергею:
— Так какой же у тебя тип?
Парень ответил:
— Кустарник.
Ученики уже заволновались, но учитель продолжал:
— Можешь назвать доступные навыки?
Сергей колебался, оглянулся, но всё же произнёс:
— «Прополка» , «Посадка» и «Круг Изобилия».
Первые два объяснять не требовалось, но Сергей зачитал описание третьего навыка:
[Круг Изобилия — навык, который создаёт вокруг фермера круг на земле диаметром три метра. В этой области скорость роста растений увеличивается в три раза.]
Тогда учитель ахнул и воскликнул:
— О боже мой, да ты настоящий гений!
Подготовка
В обычном мире слово «гений» используют по отношению к людям, проявляющим выдающиеся способности в какой-либо сфере деятельности: творчестве, науке, военном деле или даже в бизнесе.
Даже слово «талант» подразумевает наличие ярко выраженной, зачастую врождённой способности, отличающей человека от остальных.
Тем не менее это порождает множество споров и сомнений. Люди задаются вопросами:
«А существует ли вообще талант?»
«А бывают ли настоящие гении?»
«Или всё это лишь результат упорной, кропотливой работы и самодисциплины?»
Сложность в том, что в обычной жизни практически невозможно проверить, обладает ли человек талантом от природы или же добился успеха исключительно трудом. Всё это остаётся на уровне домыслов и субъективных оценок.
Однако в этом мире всё устроено иначе: проще и одновременно точнее. Здесь наличие способностей можно если не увидеть, то хотя бы распознать с помощью «Статуса персонажа».
То есть «таланты», «навыки» и «выдающиеся способности» записаны там. А раз они зафиксированы и дают результат, значит, человек по праву может считаться и талантливым, и гениальным.
Тогда возникает логичный вопрос:
«А как использовать их максимально эффективно?»
Ответ на него дал Иннокентий:
— Существует множество тактик развития, — спокойно сказал он, хотя его слова вызвали бурю эмоций в сердцах учеников. — Одна из популярных называется: «десять уровней — десять навыков». Благо, что навыки можно развивать, повышая их уровень с помощью труда.
Иннокентий подробно остановился на этом моменте: несмотря на то, что выражение «прокачать навык» звучит легко и заманчиво, на деле всё куда сложнее.
Чтобы поднять навык всего с первого до второго уровня, могут уйти годы. В лучшем случае: от двух до трёх лет, если человек трудолюбив, сосредоточен и не отвлекается.