Учитель уделил много внимания голоду, словно тот был главным врагом человечества.
— Второй фактор вытекает из первого: у вас всегда будет работа, а значит, и профессиональный рост.
Гений
Иннокентий так завёлся, что буквально погрузился в историю с головой. Он заговорил о революции, но не о простой, а о Первой аграрной революции.
— В те времена наши предки представляли собой лишь небольшие группы охотников и собирателей. Они брали от природы только то, что она сама давала: корни, ягоды, мясо диких животных. Жили кочевой жизнью, следуя за стадами и сезонами.
Учитель сказал, что тогда вся планета была покрыта растительностью. Леса, луга, поля — зелень простиралась до горизонта.
Многие в классе ему не поверили. Посчитали это фантазиями учителя или просто сказками для детей.
Как-никак они видели реальность, а здесь только холод. В Цитадели не было ни одной травинки, ни одного дерева. Словно земля отказывалась дать жизнь хоть одному росточку.
На это учитель ответил:
— Это сейчас так. Сейчас Цитадель окружена бетонными полями и мёртвыми горами.
Иннокентий выразился ещё более резко, назвав нашу планету мёртвой, остывающей, где крайне трудно вырастить жизнь, о которой он сейчас говорил.
Я же слушал грубую речь учителя и вопросы учеников и поражался. Для них эта ситуация была обыденностью, для меня же катастрофой.
Жить на планете, несовместимой с жизнью, довольно неприятно. Я понимаю, что дела не станут лучше на этой планете. С каждым годом, с каждым веком ситуация будет ухудшаться. Звучит действительно как катастрофа, медленно тянущая человечество в бездну.
В любом случае, Иннокентий не останавливался на том, что происходит сейчас. Не наше положение ему нравилось обсуждать, а больше его увлекали рассказы о Первой аграрной революции.
Учитель говорил так:
— Это стало поворотным моментом, когда человек впервые перестал просто брать и начал создавать.
Он рассказал о важности сознательного выбора семян лучших злаков, о высаживании их в плодородную почву рядом со своим временным жилищем. Тогда появились первые земледельцы. Появилась идея будущего.
Иннокентий развёл руками и назвал это:
— Заботой о завтрашнем дне.
Вообще, мы ожидали, что учитель будет говорить о чём-то простом: о мотыге, о земле, об урожае, о хлебе.
Только он говорил о сложном: об агрономии, о селекции, о сохранении экосистем, о стратегии выживания и титаническом труде, который лежал на плечах первых фермеров.
И в конце своей речи он сказал:
— Именно поэтому наша профессия носит белый цвет.
Я не сразу понял, при чём тут белый. Ведь фермер ассоциируется либо с зелёным — цветом растений, либо с чёрным — цветом земли.