Алья мгновенно потупилась. Спрятав руки за спину, она пошаркала ботинком по снегу, которого уже намело.
— Мы вообще-то в прятки играли, — заметила она как бы между прочим. — Так пойдешь на яички смотреть?
Каша в то утро в итоге сгорела. Пришлось кормить всех бутербродами, благо Бергамот всегда таскал в своем схроне невообразимое количество еды на случай великого голодания. А я все-таки решила начать пить успокоительные капли.
Потому что наши детки нашли еще четыре драконьи кладки.
В каждой кладке было по двадцать разноцветных яиц.
Проверять остальные пещеры мы им до поры до времени запретили.
Вопрос открытия частной академии для наших чад вставал как никогда остро. Штат помощников раздуло до невообразимых размеров, подрастающему поколению требовались учителя, младшим — больше места для игр и занятий. Я носилась между ними, как в филей укушенная, пытаясь уделить время всем, и к вечеру просто валилась с ног.
Арсарван пытался меня образумить. Он и сам уделял детям все свободное время, но мы не могли охватить все и сразу.
Пришлось научиться делегировать. Теперь свое время мы тратили только на приятное времяпровождение с детьми, а все бытовые и учебные дела отдали тем, кто был компетентен в этих вопросах.
Сами же взялись за новую стройку. На огороженной высоким забором и магическим куполом территории сначала появился наш собственный дом. Моим единственным условием была огромная столовая, потому что время от времени часть детей и драконов обосновывалась на покушать у нас. Это были те самые моменты, когда мы могли расспросить их об успехах, потребностях, проблемах и сложностях.
Затем Арсарван выстроил огромное общежитие. В нем было три крыла и четыре этажа. Слева по два человека на комнату жили обычные дети: два этажа занимали мальчики, а еще два девочки.
Справа поселились драконы. Учитывая их пока еще неконтролируемые обороты, у каждого была своя комната и большая кровать, на которой хвостики помещались в обеих ипостасях.
Среднее крыло занимал персонал на дежурстве. Там же разместились хозяйственные помещения и комнаты общего пользования. Совсем разделять драконов и обычных детей мы смысла не видели: они все равно тянулись друг к другу, а потому им требовалось общее пространство, чтобы они не таскались по комнатам.
Спойлер: все равно таскались. Как сказал Арсарван: «Это же дети!»
Следом появились еще три здания. Одно мы окрестили учебной частью, чтобы важные документы вдруг не сгорели в очередном случайном пожаре, а во втором открыли классы для занятий. Каждая возрастная группа была разделена по этажам. На четвертом занимались младшие, на третьем от десяти лет и старше, а на втором — завтрашние выпускники, пока еще исключительно люди.