– Попробую ещё раз. Не могли бы вы объяснить, как попасть в лабораторию алхимии.
Парень торопливо объясняет, потом с намёком смотрит на свои ноги. Снимай, дескать, петлю. Фыркнув, отправляюсь дальше. Сам пусть снимает или ждёт появления старшеклассника. Я не знаю, где проводят какие занятия, однако с общей картой академии знакома, поэтому в курсе, что парень отправил меня в направлении морга, где тренируются некроманты и бродит всякая нечисть. Так что пусть теперь сидит, стреноженный, и думает о своём поведении.
Со следующим адептом мне везёт. Он хоть и смотрит с подозрением, но предлагает донести меня аж до самой лаборатории, потому что ему по пути. Вполне себе приятный молодой человек, уважающий амфибий, но, к сожалению, второкурсник, поэтому напарника из него не получится.
Донеся меня до дверей лаборатории, спрашивает.
– Ты правда идёшь на занятия?
Вежливый вопрос заслуживает вежливого ответа.
– Да, я новенькая на последнем курсе. Раньше была на домашнем обучении, но следующие шесть месяцев буду учиться здесь.
– И ты… говорящая жаба?
– Как видишь. Василиса, очень приятно познакомиться.
– Мне тоже… наверное. Я Виктор. Однокурсники с тобой уже знакомы?
– Нет.
– Слушай… можно я занесу тебя внутрь? Уж очень хочется посмотреть на их реакцию.
– Можешь даже выбрать мне отдельную парту почище.
Я по своей натуре пунктуальный человек, поэтому опаздывать мне неприятно, хотя и только на пять минут. Однако урок уже начался. Профессор Хильд пишет на доске тему занятия, когда раздаётся скрип двери. Под двумя десятками ошарашенных взглядов Виктор заносит меня в лабораторию и сажает за последнюю парту, единственную свободную.
Хильд продолжает как ни в чем не бывало.
– Итак, баланс четырёх стихий при трансмутации зависит от ряда факторов… Так, прошу внимания! Василиса, ещё раз опоздаешь, будешь убирать лабораторию после занятий. Остальных прошу сосредоточиться. Василиса новенькая, и вы сможете с ней познакомиться во время перерыва. А сейчас займитесь делом. Баланса четырёх стихий достичь непросто, и для его поддержания рекомендуется использовать артефакт. Это и есть цель нашей лабораторной работы. Перед тем, как приступить, у меня к вам несколько вопросов. Какие последствия могут возникнуть, если баланс нарушен?
Адепт, сидящий перед профессором, поднимает руку и начинает рассуждать про утечку энергии и неправильное перераспределение потенциала. Неглупый парень, надо узнать, кто он такой. Может, у него нет напарника, и мне с ним повезёт.
Лаборатория здесь неплохая, но, конечно, не сравнить с той роскошью, которую отец построил у нас дома. Ничего, сойдёт. Если потребуется, то для алхимии я обойдусь без напарника, только придётся и дальше тренироваться по ночам, чтобы ментальный контроль стал безупречным.