Я уже давно остановил свой выбор на втором варианте и предпочитал просто недоговаривать, или не рассказывать обо всём, вместо того чтобы откровенно врать.
Но во время вчерашних тестов я, кажется, впервые задумался над тем, чтобы поддаться и специально наделать ошибок. Пусть даже, халтурить не на полную, но хотя бы выйти на средний балл.
А причиной таких мыслей было то, что я представил, как выглядело бы это со стороны.
Вот есть Су Джин, обычно он находится где-то в конце рейтинга и вообще такое скучное место, как школа, его совершенно не вдохновляет.
Может он резко измениться и стать отличником?
Ну, допустим, что да.
Но он только недавно побывал в аварии, где получил амнезию. И теперь, в условиях, когда он даже имён своей семьи не помнил, вдруг начинает сдавать все экзамены на высший балл?
«Ну чушь же…»
Нет, я не верил, что меня сразу в церковь потащат или психушку, но вопросами точно засыплют. И ответов у меня на них нет. Ладно игра на фортепиано и музыка — это всё творчество, да и анекдотических историй о таких ситуаций в интернете хватает.
Языки? Ну… Я же не зря буклетики покупал. Тоже бред, но можно представить, что в моей пустой головушке места свободного много, вот я и начал его заполнять чем попало.
Но если к этому прибавить и все остальные предметы, то даже я постесняюсь придумывать какие-то оправдания.
И вот с такими мыслями я и открыл вчера экзаменационный конверт с историей Кореи.
«Ага, высший бал, как же?» — пронеслось у меня в мыслях, и я понял, что польстил себе знатно.
Нет, с тестовой частью проблем никаких не было. Там были преимущественно вопросы по датам, которые я до этого выучил из учебника, но вот письменная часть… Вопросы в ней, основывались на полной образовательной школьной программе и заставляли ссылаться не только на знания за этот год, но и за прошлые.
Ведь смысл этих экзаменов был не столько в проверки наших знаний, сколько в тренировке перед экзаменами в универ.
Так что как задумался я схалтурить, так сразу и передумал. Ещё и разговор с дедом предполагал, что если я завалю экзамен, то меня сразу на подготовительные курсы отправят.
В итоге — письменную часть литературы, по тем же причинам, что и историю я сам понимал, что завалил.
С тестовой по всем предметам справился, скорее всего, на отлично.
А английский, который тоже проходил вчера, мог и сам преподавать кому угодно.
И вот на второй день экзаменов, я выкладывался на полную, чтобы сбежать от корейской шестнадцати часовой формы обучения. Где если ребёнок не спит — то он учится.
Прошло ровно пятьдесят минут, и прозвенел новый звонок. Ученики тут же должны были прекратить писать и отложить ручки.