Благо с колонной прибыли опытные сопровождающие и несколько родителей. Пока шёл митинг, малышню пропустили вперёд и начали быстро оформлять. Сам процесс недолгий, просто с первоклашками и второклашками возникают накладки. Или с акселератами, как в моём случае.
— Осталось семь мест. Можем принять ещё троих сверху, у нас есть куда ставить кровати, смотри по обстановке, — справа раздался голос Людмилы. — Тебя подменить?
Отказываюсь, но делаю паузу и немного разминаю шею. Затем поправляю непривычный галстук и киваю новому ребёнку.
— Как дела, Оболенский? — на этот раз вопрос задал мужчина.
Поднимаю глаза и обнаруживаю парторга, начальницу лагеря, старшую пионервожатую и мужика в поло с мокрыми подмышками. Рядом с ними два молодых парня в модных рубашках с блокнотами и фотоаппаратами на груди. За представительной делегацией расположилось ещё несколько человек, включая местного физрука. Чего им надо?
Встаю, здороваюсь и показываю жестом подошедшей девочке подождать.
— Всё по плану. Набираем отряд, далее размещение, обед и тихий час. После полдника хочу провести отдыхающих по территории, чтобы показать диспозицию. Затем у нас знакомство, распределение дежурств на завтра и линейка.
Выслушав мой краткий отчёт, важные гости одобрительно закивали.
— Молодец, Никита! — произнёс Говядин, показав, что знает моё имя. — Надеюсь, ты оправдаешь оказанное доверие. Ведь при приёме на работу за тебя поручились ответственные товарищи. Однако есть информация о твоём непростом характере.
Закончив фразу, парторг замолчал, изобразив улыбку. Лучше бы он этого не делал. С учётом оттопыренной губы картина вышла так себе. Но шут с ней. Чего он добивается и хочет услышать? Или товарищ решил меня понервировать и выбить из колеи, заставив начать оправдываться или давать обещания? Есть такой приём, но со мной не прокатит.
— Спасибо! — произношу спокойным тоном и поворачиваюсь к девочке, держащей в руках путёвку. — Давай.
Удивлённый функционер немного помялся у стола и, что-то пробормотав, двинулся дальше.
— Я забираю ребят постарше и иду накрывать столы, — Людмила кивнула на трёх девочек и двух мальчиков, о чём-то весело переговаривающихся. — Тебе надо проследить, чтобы все дети устроились, вымыли руки, и через полчаса строй их для похода в столовую.
— В смысле — строй? — удивлённо вскидываю брови. — Как в армии?
Не менее удивлённая воспитательница повторила мою мимику. Но тут же объяснила:
— Ставишь девочек и мальчиков в пары, затем организованной колонной направляетесь в столовую. Там ждёте команду, после чего дети занимают места за столом. По дороге можете скандировать речёвки. Знаешь, какие?